EL DÍA DE LOS ENAMORADOS

Pues una escusa para realizar una actividad con los alumnos del instituto de todos los niveles. La propuesta, que cada uno realice una fotografía en la que se hable de AMOR. Da igual si es amor hacia mi familia, mis mascotas, mi novio.... La trabajamos en un formato cuadrado imitando aquellas fotos de POLAROID que ahora dan tanto juego en las redes sociales y creamos un ambiente "amoroso" en el instituto.

Y ha quedado así de bonito

Con la suerte que Mª José, la profe de francés, ya había puesto un corazón rojo con mensajes para los alumnos. Le ha dado el toque de color que faltaba.

EL COLOR

En clase de Cultura Audiovisual hemos trabajado la edición del color  con una herramienta online muy útil https://pixlr.com y hemos aprendido a hacer gifts animados con  http://picasion.com

Además hemos hecho un homenaje al   POP ART  y a ANDY WARHOLL

Hay muchos, así que subo sólo una representación

TAMARA

VICTORIA

CARLOS

ELVIRA

LUIS

CULTURA AUDIOVISUAL

http://culturaeduardolinares.blogspot.com.es
Este es un blog que he creado para poner los enlaces a los blogs de los alumnos. Aquí subirán sus trabajos, reflexiones y todo aquello que quieran compartir.

VISITAMOS MUSEOS DE OTRA FORMA

Dentro del proyecto europeo TEEARS en el que estamos trabajando hemos realizado una actividad muy interesante.
Elegimos un cuadro

Trabajamos una copia del cuadro.

 Elegimos una exposición. "VIAJE AL PAÍS DE LO GRANDE Y LO PEQUEÑO" de Diego Lizán





Versionamos los personajes del cuadro al estilo del artista elegido.

Visitamos la exposición y el ilustrador se une a la versión que estamos haciendo.

El resultado final

FOTOGRAFÍA

En Cutura Audiovisual hemos trabajado el concepto de fotografía abstracta inspirándonos en ERNST HAAS. Aquí os dejo un ejemplo de su trabajo:

Y aquí van algunos ejemplos de los alumnos de 1º de Bachillerato:

Me parece que este año, aunque vamos muy justos de tiempo, estos chicos van a terminar siendo unos  muy buenos fotógrafos. 

CAJAS A LO JOSEPH CORNELL

Como en años anteriores he propuesto, como introducción al espacio en el arte, realizar una caja versionando al artista Joseph Cornell. No están todas pero sí una representación del trabajo realizado por los chicos de 1º de Bachillerato.Por mucho que repita esta actividad siempre me sorprenden los resultados, pero lo más interesante es la historia que hay detrás de cada caja.

La caja de Elvira es un homenaje a su abuela a la que le gustaba mucho coser.

Ella ha querido hablar del paso del tiempo y cómo, al abrir la caja ( la tapa es de cristal), el reloj (que funciona), va al revés, creando la ilusión de  un viaje al pasado.

Los objetos de la caja son cosas personales de su abuela.

Carlos ha hecho una versión más acorde con sus intereses y hace una reflexión sobre los graffitis y de cómo cualquier pintada en la pared, sea arte o no, está encasillada dentro del vandalismo. 

Esto lo ejemplifica con la reja que le ha situado delante.

Los objetos que aparecen a la derecha son boquillas  de sprays. 

Fernando ha hablado de los negocios a los que se ha dedicado su familia y ha recordado cada uno de ellos en los distintos compartimentos de su caja. 

El fondo son anuncios reales de las tiendas.

Y las llaves son las que abrían dichos comercios.

Victoria a recordado un viaje muy especial para ella y ha recolectado todos los objetos y, tal como lo hacía Joseph Cornell los ha situado como objetos de colección.

Y Lenin quiere hablar sobre el tiempo y cómo la obsesión por controlarlo y producirlo puede llega a acabar con el hombre.

A Eva le interesa más la estética más oscura y macabra.

IMAGINACIÓN AL PODER

A los alumnos de Dibujo les he propuesto la siguiente actividad. Partiendo de una hoja de periódico, la tienen que romper como quieran sin ninguna intención. Una vez tenga una forma abstracta la pegan en su cuaderno e imaginan qué puede ser y le dan color acabando el dibujo. 

Estos son algunos de los resultados:

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